Введение
ЧАСТЬ 1 Личность в основных школах истории отечественной социологии конца xix начала xx вв. как подготовительный этап социологической концепции управления 39
ГЛАВА 1. Личность как субъект прогресса: методологический анализ социально-психологических концепций личности в субъективной школе отечественной социологии .39
1.1. Эволюционирование концепций личности в субъективной школе .40
1.2. Роль личности в достижении прогресса в сравнительном анализе концепций П.Л. Лаврова и Н.К. Михайловского 50
1.3. Основные характеристики личности как субъекта в концепциях представителей второго поколения субъективной школы (Л.И. Оболенский, П.В. Мокиевский, Н.В. Рейнгардт) .52
1.4. Признаки критического анализа субъективной школы представителями разных направлений историко-философской и историко-социологической мысли .66
ГЛАВА 2. Личность как объект социологического исследования: развитие и актуализация концепций личности представителей органической школы 93
2.1. Общая характеристика социологических воззрений А.И. Стронина 93
2.2. Становление и развитие теории личности в пяти тетрадях рукописи А.И. Стронина 104
ГЛАВА 3. Теоретические подходы развития нравственной личности в психологическом и неокантианском направлении отечественной социологии 131
3.1. Проблема роли личности в истории в концепции Н.И. Кареева 131
3.2. Нравственная модель личности в социологии В.М Хвостова 133
3.3. Идеал нравственной личности как цель прогресса в концепции П.И. Новгородцев .141
ГЛАВА 4. Эволюция от неопозитивизма к социальному психологизму в истории развития отечественной социологии: объект-субъектные подходы к теории личности 146
4.1. Социально-психологическая концепция личности А.С. Звоницкой и ранняя американская социологическая мысль (Л. Уорд и Дж. Мид) 146
4.2. Сотрудничество как основа понимания личности в социологической концепции К.М. Тахтарева: подход к реализации соучаствующего стиля управления организацией 155
4.3. Интегральный подход личности (П.А. Сорокин) как основа формирования модели эффективного руководителя организации 167
4.4. Представления о личности в концепциях легальных марксистов (Г.В. Плеханова, П.Б. Струве и М.И. Туган-Барановского) 176
ЧАСТЬ 2. Развитие отечественных социологических подходов управления в конце xix и xx вв. и становление интегральной концепции личности современного руководителя 194
ГЛАВА 5 Генезис и развитие отечественной управленческой мысли в конце XIX - XX вв 194
5.1. Предыстория становления отечественной социально-управленческой мысли в XVII–XVIII веках 197
5.2. Формирование и развитие истоков отечественных социологических подходов к управлению в XIX начале XX вв 202
5.3. Развитие социально-управленческой мысли в 1920-1930 гг .211
5.4. Развитие управленческой мысли в СССР (1940-1980 гг.) 224
5.5. Социологический анализ основных подходов к личности руководителя в постсоветском периоде .247
ГЛАВА 6. Становление и развитие интегральной концепции личности как предпосылка формирования современной социологической концепции управления 263
6.1. Социологический анализ генезиса и развития интегральной теории личности руководителя: разработка трехкомпонентной модели эффективногоуправления 263
6.2. Социологическое исследование типа личности руководителя и стиля управления в вузах Санкт-Петербурга 281
6.3. Эмпирический анализ мотивации социального и жизненного успехи личности потенциального руководителя 314
6.4. Социологическое исследование факторов, влияющих на формирование конкурентоспособности выпускников вузов как интегральная характеристикаличности руководителя в системе управления 338
Заключение 360
Библиографический список
