Введение
ГЛАВА 1. ОБЩЕПЕДАГОГИЧЕСКИЕ И ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРТЕПИАННОЙ ПЕДАГОГИКИ 21
1.1. Формирование методологических ориентиров музыкального образования на базе достижений классической российской педагогики (XIX - XX века) 21
1.2. Психофизиологические основы интенсивного развития профессиональных качеств музыканта 48
ГЛАВА 2.
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ ИГРЕ НА ФОРТЕПИАНО В ДЕТСКОЙ ШКОЛЕ ИСКУССТВ 88
2.1. Экспериментальная работа в фортепианном классе детской школы искусств в целях интенсивного развития профессиональных качеств пианиста 88
2.2. Технология интенсивного развития профессиональных качеств пианиста в процессе обучения в детской школе искусств 121
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 194
