Введение
Глава I. Лингвострановедческий потенциал топонимической лексики русского языка 13
I. Из истории топонимических исследований 13
2. Некоторые замечания о топонимической терминологии 18
3. Структура значения топонима 19 W
4. Лексический фон топонимов как источник страноведческой информации 33
4.1. Национально-культурный компонент семантики топонимов 33
4.2. Страноведческая ценность мотивированных топонимов 35
4.3. Ассоциативно-фоновые семантические доли географических названий 42
4.4. Основные характеристики лексического фона топонимов 49
4.4.1. Динамичность и не замкнутость лексического фона 49
4.4.2.Способность топонимов выражать групповую
информацию 51
4.4.3. Идеологичность лексического фона 54
4.4.4. Мемориальность топонимов 56
5. Форма топонимов как источник страноведческой информации 59
5.1. Фонетический уровень 60
5.2. Словообразовательный уровень 60
5.3. Стилистический уровень 62
Выводы по I главе 64
Глава II. Учебный лингвострановедческий словарь топонимов 66
I. Традиции описания топонимических единиц в русской лексикографии 67
1.1. Описание топонимов в словарях прошлого 67
1.2. Отражение топонимического материала в филологических словарях общего характера 69
1.3. Топонимические словари 71
1.3.1. Словари географических названий энциклопедического характера 71
1.3.2. Способы презентации топонимических единиц в топонимических словарях филологического характера 74
2. Основные характеристики учебного лингвострановедческого словаря топонимов (УЛССТ) 86
2.1. Адресат словаря 88
2.2. Главные функции УЛССТ 89
2.3. Отбор и организация словника УЛССТ 90
2.3.1. Топонимическое ядро современного русского языка как основа словника УЛССГ 90
2.3.2. Анкетирование носителей языка как способ определения субъективной оценки представленности топонимического ядра в общественном сознании 92
2.3.3. Анализ представленности топонимии СССР в языке газеты 98
2.3.4. Тематическое выравнивание списков основной топонимической лексики 101
2.4. Структура и содержание словарной статьи УЛССТ .104
2.5. Зрительная наглядность в УЛССТ . 112
2.6. Справочный аппарат УЛССТ ИЗ
Выводы по второй главе 114
Глава Ш. Способы введения топонимов в учебный процесс .117
I. Презентация топонимического материала в учебниках, учебных пособиях, книгах для чтения 117
1.1. Функции топонимов в учебной литературе 117
1.2. Топонимы в учебном тексте 122
1.2.I. Использование географических названий в заглавии текста 122
1.2 Топонимы в страноведческих учебных текстах монологического характера 123
1.2.3. Введение топонимов в учебных диалогах 130
1.3. Лингвострановедческий комментарий как один из способов учебно-лексикографического описания топонимов 134
1.4. Введение топонимических единиц в упражнениях 144
1.5. Зрительная наглядность при введении топонимических единиц 152
2. Место топонимов в учебных программах 154
3. Использование экскурсии как одной из форм внеаудиторной работы для презентации топонимической лексики 159
Выводы по третьей главе 164
Заключение 167
Список проанализированных учебников и учебных материалов 172
Список использованной литературы 177
Приложение 196
