Введение
ГЛАВА I. Теоретические основы формирования положительного игрового взаимодействия детей в сюжетно-ролевых играх 10
1.1.Межличностное взаимодействие в философском, психологическом, педагогическом аспекте 10
1.2. 0собенности развития и формирования игрового взаимодействия дошкольников со сверстниками 20
ГЛАВА И. Состояние проблемы игрового взаимодействия детей среднего дошкольного возраста 45
II. 1. Особенности проявления детьми 5-го года жизни взаимодействий со сверстниками в сюжетно-ролевых играх 45
III. 2. Представления дошкольных работников о педагогическом руководстве игровой деятельностью детей 5-го года жизни 76
ГЛАВА III. Пути формирования игрового взаимодействия детей 5- го года жизни в сюжетно-ролевых играх 84
III. 1. Содержание, формы и методы формирования игрового взаимодействия детей 5-го года жизни в сюжетно-ролевых играх 84
Ш..2.Совершенствование профессиональной подготовки воспитателей по руководству игровым взаимодействием детей 5-го года жизни 111
Выводы 121
Литература 124
Приложение 138
