Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основы формирования информационно-художественной культуры школьника 16
1.1. Характеристика понятия «информационно-художественная культура» 16
1.2. Сущность и содержание процесса формирования информационно-художественной культуры школьника 46
ГЛАВА 2. Опыт реализации педагогического потенциала мультимедийных школ в формировании информационно-художественной культуры школьника 70
2.1. Мультимедийные школы как педагогический феномен 70
2.2. Организационно - педагогические условия успешного формирования информационно-художественной культуры школьника в мультимедийных школах дополнительного образования 94
Заключение 136
Библиографический список использованной
Литературы 140
Приложения 163
