Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
1. Информационная компетентность в психолого-педагогических науках 16
2. Основные подходы к формированию информационной компетентности специалиста в учреждениях профессионального образования 37
Выводы по первой главе 53
ГЛАВА 2. ПРИНЦИПЫ РАЗРАБОТКИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАТИКА» ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ СПЕЦИФИКИ В ФОРМИРОВАНИИ ИНФОРМАЦИОННОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ИНЖЕНЕРОВ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ 55
1. Профессиографические составляющие информационной компетенции инженеров пожарной безопасности 55
2. Обоснование применения образовательной полидидактической технологии в формировании информационной компетентности инженеров пожарной безопасности 74
3. Основы разработки учебно-методического комплекса дисциплины «Информатика» для реализации образовательной полидидактиской технологии 98
Выводы по второй главе 112
ГЛАВА 3. ПРИМЕНЕНИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ИНЖЕНЕРОВ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ 114
1. Методика применения учебно-методического комплекса дисциплины «Информатика» для формирования информационной компетентности инженеров пожарной безопасности 114
2. Результаты опытно-поисковой работы и их интерпретация 134
Выводы по третьей главе 150
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 151
ЛИТЕРАТУРА 155
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 173
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 174
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 177
ПРИЛОЖЕНИЕ 4 179
