Введение
Глава 1 Международная проектная деятельность студентов в условиях интеграции региональных вузов в европейское образовательное пространство 15-54
1.1. Влияние факторов интернационализации и этнокультурализации языкового образования на активизацию международной проектной деятельности в региональном вузе 15-33
1.2. Международная проектная деятельность как средство профессиональной подготовки студента-лингвиста к межкультурной коммуникации 33-44
1.3. Роль международной проектной деятельности в формировании личности студента-лингвиста как субъекта диалога культур 44-52
Выводы по Главе 1 52-54
Глава 2. Методика подготовки студента-лингвиста к международной проектной деятельности на основе регионального образовательного проекта . 55-56
2.1. Коммуникативно-деятельностный подход к организации международной проектной деятельности студентов 56-65
2.2. Деятельностная концепция образовательного проекта «AUSLANDSPRAKTIKUMISTMEHRALSNUREINPRAKTIKUM» (Практика за рубежом – это больше чем только практика) 65-85
2.3. Опытное обучение по апробации методики подготовки студента-лингвиста к международной проектной деятельности на основе образовательного проекта «Практика за рубежом – это больше чем только практика» 86-117
Выводы по Главе 2 117-120
Заключение 121-125
Список литературы
