Введение
Глава 1. Теоретические основы формирования интерактивной компетенции языковой личности при обучении иностранным языкам в неязыковом вузе 9
1.1. Формирование языковой личности в процессе педагогического общения 9-29
1.2. Формирование иноязычной речевой деятельности на основе когнитивных моделей ситуаций делового общения 30-44
1.3. Формирование интерактивной компетенции на основе компаративно-культуроведческого анализа в контексте диалога культур, межкультурной деловой коммуникации 45 - 57
Выводы 58
Глава 2. Обеспечение педагогических условий формирования интерактивной компетенции языковой личности при обучении иностранным языкам будущих экономистов 59
2.1. Опытно-экспериментальная работа на основе введения когнитивных моделей интерактивного взаимодействия 59-71
2.2. Модель формирования языковой личности на основе спецкурса "Деловой английский" 72 - 83
2.3. Результаты опытно-экспериментальной работы 84 - 95
Выводы 96
Заключение 98 - 101
Список литературы 102 - 113
