Введение
ГЛАВА I. Теоретические основы формирования инженерной культуры студентов технического колледжа средствами интеграции общетехнической, информационной и профессиональной подготовки 14
1.1. Теоретико-методологические основы формирования инженерной культуры в процессе интеграции общетехнической, информационной и профессиональной подготовки 14
1.2. Анализ понятия «интеграция» в современной педагогической литературе 39
1.3. Система совершенствования общетехнической, информационной и профессиональной подготовки будущих инженеров 48
Выводы по первой главе 57
ГЛАВА II. Моделирование процесса формирования инженерной культуры студентов технического колледжа на основе интеграции общетехнической, информационной и профессиональной подготовки 60
2.1. Модель формирования инженерной культуры выпускника технического колледжа 60
2.2. Отбор содержания общетехнической, информационной и профессиональной подготовки для их интеграции 77
2.3. Система реализации разработанной модели в учебном процессе технического колледжа 95
Выводы по второй главе 111
ГЛАВА III. Педагогический эксперимент по реализации и проверке эффективности модели формирования инженерной культуры студентов технического колледжа на основе интеграции общетехнической, информационной и профессиональной подготовки 113
3.1. Критерии и показатели результативности интеграции общетехнической, информационной и профессиональной подготовки студентов колледжа 113
3.2. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 117
Выводы по третьей главе 139
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 141
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 143
ПРИЛОЖЕНИЯ 162
