Введение
Глава I. Психолого - педагогические основы формирования исследовательских умений в процессе обучения математике в начальной школе
1.1. Основные характеристики развивающего обучения 15
1.2. Сущность понятия «исследовательские умения» и его особенности 26
1.3. Средства формирования исследовательских умений у младших школьников 36
Выводы по главе 54
Глава II. Технология формирования исследовательских умений учащихся начальной школы в обучении математике в контексте деятельностного подхода
2.1. Технологическая цепочка формирования исследовательских умений у учащихся 3 класса 56
2.2. Констатирующий и поисковый эксперимент по проверке технологии формирования исследовательских умений учащихся начальной школы 91
2.3. Итоги формирующего эксперимента 102
Выводы по главе 103
Заключение 110
Библиографический список использованной литературы 112
