Введение
ГЛАВА I. Теоретические основы развития изобразительной деятельности детей дошкольного возраста 10
1.1. Развитие изобразительной деятельности детей дошкольного возраста 10
1.2. Характеристика особенностей изобразительной деятельности детей дошкольного возраста с нарушениями слуха 32
1.3. Изобразительная деятельность как средство отражения социальных представлений дошкольников с нормальным и нарушенным слухом 45
ГЛАВА 2. Изучение особенностей изобразительной деятельности детей старшего дошкольного возраста с нарушениями слуха 55
2.1. Цель, задачи и методика констатирующего эксперимента 55
2.2. Результаты изучения особенностей рисования старших дошкольников с нарушениями слуха 59
ГЛАВА 3. Формирование изобразительной деятельности старших дошкольников с нарушениями слуха 94
3.1. Цель и организация формирующего эксперимента 94
3.2. Содержание и методика экспериментальной работы по формированию изобразительной деятельности 106
3.3. Результаты контрольного эксперимента 137
Заключение 152
Литература
