Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования проблемы формирования языковой образовательной политики университета как фактора обеспечения качества профессионального образования 21
1.1. Обеспечение качества высшего профессионального образования в университетах как ответ на вызовы времени 21
1.2. Языковое образование в университете как компонент и показатель качества профессионального образования 44
1.3. Культурологический и синергетический подходы как методологическая основа исследования проблемы 63
Глава 2. Социально-педагогические предпосылки исследования проблемы формирования языковой образовательной политики университета как фактора обеспечения качества профессионального образования 86
2.1. Нормативно-правовые документы в высшем профессиональном образовании как основа формирования языковой образовательной политики университета 86
2.2. Зарубежный опыт обеспечения качества профессионального образования в университетах как источник формирования языковой образовательной политики университета 106
2.3. Отношение субъектов университетского и внеуниверситетского сообществ к качеству профессионального образования как ценностный ориентир формирования языковой образовательной политики университета 127
Глава 3. Концепция формирования языковой образовательной политики университета как фактора обеспечения качества профессионального образования 165
3.1. Сущность формирования языковой образовательной политики университета как фактора обеспечения качества профессионального образования 165
3.2. Принципы формирования языковой образовательной политики университета как фактора обеспечения качества профессионального образования 189
3.3. Модель формирования языковой образовательной политики университета как фактора обеспечения качества профессионального образования формирования языковой 213
Глава 4. Реализация концепции образовательной политики университета как фактора обеспечения качества профессионального образования языковой
4.1. Результаты реализации концепции формирования образовательной политики университета на этапе осознания
4.2. Результаты реализации концепции формирования образовательной политики университета на этапе согласования
4.3. Результаты реализации концепции формирования образовательной политики университета на этапе договоренности
Заключение
Библиографический список
Приложения
