Введение
Глава I. Теоретические основы формирования экономической компетентности студентов в учреждениях среднего профессионального образования 17
1.1. Теоретические подходы к формированию экономической компетентности студентов в учреждениях среднего профессионального образования 17
1.2. Особенности требований Федерального государственного образовательного стандарта к подготовке студентов технических специальностей в учреждениях среднего профессионального образования ... 35
1.3. Информационные и коммуникационные технологии как средство формирования экономической компетентности студентов 45
Выводы по главе I 60
Глава II. Моделирование процесса формирования экономической компетентности студентов в учреждениях среднего профессионального образования с применением средств информационных и коммуникационных технологий 62
2.1. Модель формирования экономической компетентности студентов технических специальностей в учреждениях среднего профессионального образования 62
2.2. Профильно-ориентированное содержание и дидактические условия формирования экономической компетентности студентов технических специальностей 78
2.3. Применение средств информационных и коммуникационных технологий при формировании экономической компетентности студентов в учреждениях среднего профессионального образования 96
Выводы по главе II 115
Глава III. Экспериментальное исследование эффективности модели формирования экономической компетентности студентов технических специальностей в учреждениях среднего профессионального образования 118
3.1. Общая характеристика опытно-экспериментальной работы 118
3.2. Методика определения сформированности компонентов экономической компетентности студентов технических специальностей в учреждениях среднего профессионального образования 126
3.3. Результаты опытно-экспериментальной работы по формированию экономической компетентности студентов и их анализ 129
Выводы по главе III 153
Заключение 157
Список использованной литературы 161
Приложения 180
