Введение
Глава I Формирование экономико-географической компетентности обучающихся СПО в процессе изучения естественно-географических дисциплин как педагогическая проблема 18
1.1. Состояние разработанности проблемы формирования экономико-географической компетентности в отечественной и зарубежной психолого-педагогической литературе 18
1.2. Содержание и структурные компоненты экономико-географической компетентности 38
1.3. Структурно-функциональная модель формирования экономико-географической компетентности студентов колледжей в процессе изучения естественно-географических дисциплин 55
Выводы по главе I 66
Глава II Организационно-педагогические условия реализации структурно-функциональной модели формирования экономико-географической компетентности студентов колледжей в процессе изучения естественно-географических дисциплин 68
2.1. Технология формирования экономико-географической компетентности студентов колледжей в образовательном процессе 68
2.2. Организация субъект-субъектного взаимодействия в процессе формирования экономико-географической компетентности 85
2.3. Разработка критериев и инструментария оценивания уровней сформированности экономико-географической компетентности студентов колледжей. Результаты опытно-экспериментальной работы по формированию экономико-географической компетентности 93
Выводы по главе II 141
Заключение 145
Список литературы 148
