Введение
Глава I. Педагогические основы формирования эстетической культуры детей младшего школьного возраста
1.1. Философско-педагогические взгляды на формирование эстетической культуры 13
1.2. Особенности формирования эстетической культуры детей младшего школьного возраста 21
1.3. Спортивные бальные танцы как средство формирования эстетической культуры детей младшего школьного возраста 34
1.4. Физическая подготовка юных танцоров 43
Заключение 48
Глава II. Задачи, методы и организация исследований
2.1. Задачи и методы исследований 53
2.2. Организация исследований 66
Заключение 68
Глава III. Формирование эстетической культуры детей младшего школьного возраста как система педагогических воздействий
3.1. Общие подходы к решению проблемы 69
3.2. Уровень подготовленности детей младшего школьного возраста, занимающихся спортивными бальными танцами 71
3.3. Взаимосвязь компонентов процесса формирования эстетической культуры детей младшего школьного возраста средствами спортивных бальных танцев Заключение 79
Глава IV. Педагогические основы оптимизации процесса формирования эстетической культуры детей младшего школьного возраста
4.1. Современная методика формирования эстетической культуры детей младшего школьного возраста 81
4.2. Инновационная методика формирования эстетической культуры детей младшего школьного возраста 85
Заключение 101
Глава V. Педагогические аспекты формирования эстетической культуры детей младшего школьного возраста средствами спортивных бальных танцев
5.1. Организация и проведение педагогического эксперимента 104
5.2. Принципы и условия оптимизации учебно-тренировочного процесса 106
5.3. Результаты педагогического эксперимента 108
Заключение 115
Выводы 116
Библиографический список 119
Приложения 139
