Введение
Глава 1: Теоретические основы формирования коммуникативно- воспитательной компетенции будущих учителей 15
1.1 Тенденции развития компетентностного подхода в системе высшего образования за рубежом и в РФ 15
1.2 Содержание, структурная и функциональная характеристики коммуникативно-воспитательной компетенции будущих учителей 31
1.3 Технология, формирования коммуникативно-воспитательной компетенции будущих учителей в процессе обучения иностранному языку на неязыковых факультетах 57
Выводы по 1 главе 80
Глава 2: Реализация технологии формирования коммуникативно-воспитательной компетенции будущих учителей в процессе обучения иностранному языку на неязыковых факультетах 85
2.1 Дидактические принципы и условия реализации технологии формирования коммуникативно-воспитательной компетенции будущих учителей в процессе обучения иностранному языку 85
2.2 Формы и методы обучения иностранному зыку, способствующие реализации технологии формирования коммуникативно-воспитательной компетенции будущих учителей 104
2.3 Организация и результаты опытно-экспериментальной работы по реализации технологии формирования коммуникативно-воспитательной компетенции будущих учителей в процессе обучения иностранному языку на неязыковых факультетах 114
Выводы по 2 главе 152
Заключение 157
Список литературы 167
Приложения
