Введение
ГЛАВА I. Теоретические основы формирования коммуникативных умений у студентов дошкольных отделений педагогических колледжей
1.1. Коммуникативные умения как объект психолого-педагогических исследований 13
1.2. Коммуникативные умения воспитателя и музыкально-фольклорная деятельность 30
1.3. Педагогические условия и методика формирования коммуникативных умений в музыкально-фольклорной деятельности 47
ГЛАВА II. Методическое обеспечение процесса формирования коммуникативных умений в музыкально-фольклорной деятельности
2.1. Задачи и организация экспериментальной работы 62
2.2. Выявление уровня проявления коммуникативных умений у студентов на начальном этапе обучения (констатирующий этап эксперимента) 71
2.3. Методика формирования коммуникативных умений у студентов в музыкально-фольклорной деятельности (формирующий этап эксперимента) 87
2.4. Динамика изменения уровня развития коммуникативных умений у студентов (контрольный этап эксперимента) 105
Выводы 119
Библиография 124
Приложения 146
