Введение
Глава I. Теоретические основы исследования педагогического мышления 12
1.1. Проблема логического и творческого мышления в психологической науке 12
1.2. Современное состояние многоаспектного анализа педагогического мышления в педагогике и психологии 24
1.3. Психологическая задача как средство формирования педагогического мышления 37
Выводы по первой главе 53
Глава II. Экспериментальное исследование особенностей формирования педагогического мышления 56
2.1. Характеристика объекта, задач и методов исследования 56
2.2. Формирование педагогического мышления в условиях применения активных методов обучения 71
2.3. Особенности взаимосвязи логических и творческих компонентов педагогического мышления в условиях специально организованного обучения 89
2.4. Влияние индивидуально-психологических особенностей личности на формирование педагогического мышления 100
Выводы по второй главе 120
Заключение 123
Библиография 129
Приложения 148
