Введение
Глава 1. Теоретические основы формирования культуры межличностных отношений в процессе художественно-творческой деятельности 34
1.1 Методологический анализ понятия «культура межличностных отношений» 35
1.2 Характеристика взаимодействия детей дошкольного возраста в процессе художественно-творческой деятельности 56
1.3 Теоретические и методические основы создания условий для формирования культуры межличностных отношений в процессе художественно-творческой деятельности 82
Глава 2. Специфика формирования культуры межличностных отношений у детей дошкольного возраста в художественно-творческой деятельности 110
2.1 Ценностное отношение к другому человеку основа формирования у детей дошкольного возраста межличностной культуры 111
2.2 Педагогический потенциал художественно-творческой деятельности 131
2.3 Влияние изобразительной деятельности на психическое, личностное, нравственное и социальное
развитие детей дошкольного возраста 152
Глава 3. Психолого-педагогические основы формирования культуры межличностных отношений у детей дошкольного возраста в художественно-творческой деятельности 185
3.1 Изобразительная грамотность как средство самовыражения детей дошкольного возраста в художественно-творческой деятельности 186
3.2 Критерии и показатели сформированности культуры межличностных отношений в художественно-творческой деятельности 212
3.3 Методика исследования культуры межличностных отношений у детей дошкольного возраста в художественно-творческой деятельности 228
Глава 4. Опытно-экспериментальная работа по формированию культуры межличностных отношений в художественно-творческой деятельности 255
4.1 Педагогическая технология формирования культуры межличностных отношений у детей дошкольного возраста в художественно-творческой деятельности 256
4.2 Формирование культуры межличностных отношений у детей дошкольного возраста в процессе занятий художественно-творческой деятельностью 288
4.3 Коррекция межличностной сферы детей дошкольного возраста . 331
Заключение 352
Библиографический список . 369
