Введение
ГЛАВА I. СОВРЕМЕННЫЕ ОБЩЕСТВЕННО-ИСТОРИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА 31
1.1 Социальные предпосылки формирования культуры профессиональной деятельности будущего специалиста 31
1.2 Этнокультурные предпосылки формирования культуры профессиональной деятельности будущего специалиста 51
1.3 Становление региональной системы профессионального образования как предпосылка формирования культуры профессиональной деятельности будущего специалиста 64
1.4 Культура профессиональной деятельности будущего специалиста как цель отечественной системы профессионального образования 80
Выводы по первой главе 105
ГЛАВА II. МЕТОДОЛОГИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА В ФОРМИРОВАНИИ КУЛЬТУРЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА 109
2.1 Понятийное пространство компетентностного подхода 109
2.2 Ведущие идеи и методологические принципы реализации
компетентностного подхода в формировании культуры профессиональной
деятельности будущего специалиста 129
2.3 Методы реализации компетентного подхода в процессе формирования
культуры профессиональной деятельности будущего
специалиста 163
Выводы по второй главе 189
ГЛАВА III. КОНЦЕПЦИЯ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА НА ОСНОВЕ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА 193
3.1 Гуманистическая образовательная парадигма культуры профессиональной деятельности 193
3.2 Сущностный характер культуры профессиональной деятельности будущего специалиста 211
3.3 Закономерности и принципы формирования культуры профессиональной деятельности будущего специалиста 230
3.4 Концептуальная модель формирования культуры профессиональной
деятельности будущего специалиста с позиции компетентностного подхода.256
Выводы по третьей главе 282
ГЛАВА IV. НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА С ПОЗИЦИИ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА 287
4.1 Целеполагание в процессе формирования культуры профессиональной деятельности будущего специалиста на основе компетентностного подхода..287
4.2 Научно-методический комплекс формирования культуры профессиональной деятельности будущего специалиста на основе компетентностного подхода 314
4.3. Мониторинг результативности формирования культуры профессиональной деятельности будущего специалиста на основе компетентностного подхода..349
Выводы по четвертой главе 381
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 386
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 398
ПРИЛОЖЕНИЯ 431
