Введение
ГЛАВА 1. Теоретические подходы к изучению проблемы идентичности 10
1.1. Проблема личностной идентичности -
1.2. Психологическая природа личностного самоопределения 26
ГЛАВА 2. Самоопределение в старшем подростковом и юношеском возрасте 30
ГЛАВА 3. Основные направления исследований формирования эго-идентичности в подростковом и юношеском возрасте 44
3.1. Статусы эгоидентичности и личностные и поведенческие характеристики -
3.2. Эго-идентичность и формирование "интимности" 49
3.4. Тендерные различия в формировании эго-идентичности 54
3.5. Выделение сфер формирования идентичности 58
3.6. Развитие инструментального аппарата
для измерения эго-идентичности 61
3.7. Дискуссия о статусах эго-идентичности 63
ГЛАВА 4. Эмпирическое исследование формирования личностной идентичности в старшем подростковом и юношеском возрасте 70
4.1. Цели, задачи и гипотезы исследования
4.2. Описание методик 74
4.3. Особенности формирования личностной идентичности в старшем подростковом возрасте 81
4.4. Особенности формирования личностной идентичности в юношеском возрасте 100
4.5. Возрастная динамика формирования личностной идентичности 112
4.6. Межполовые различия в формировании личностной идентичности 122
4.6.1. Межполовые различия в формировании эго-идентичности в подростковом возрасте 122
4.6.2. Межполовые различия в формировании эго-идентичности в юношеском возрасте 128
4.7. Личностная автономия и личностная идентичность 136
4.8. Обсуждение результатов 138
4.8.1. Возрастная динамика формирования личностной идентичности -
4.8.2. Тендерные различия в формировании личностной идентичности 146
4.8.3. Личностная идентичность и личностная идентичность... 151
4.8.4. Сопоставление полученных данных с данными зарубежных исследований формирования эго-идентичности 153
Выводы 157
Библиография 159
