Введение
Глава 1. Теоретические основы формирования лингвострановед-ческой компетенции студентов неязыковых факультетов педагогического вуза
1.1. Формирование лингвострановедческой компетенции студентов неязыковых специальностей педагогического вуза как педагогическая проблема 15
1.2. Модель формирования лингвострановедческой компетенции студентов неязыковых факультетов педагогического вуза 41
1.3. Педагогические условия успешного функционирования модели формирования лингвострановедческой компетенции студентов неязыковых факультетов педагогического вуза 68
Выводы по первой главе 97
Глава 2. Экспериментальная работа по внедрению модели и педагогических условий формирования лингвострановедческой компетенции студентов неязыковых факультетов педагогического вуза
2.1. Задачи, методы и условия осуществления экспериментальной работы 101
2.2. Методика формирования лингвострановедческой компетенции студентов неязыковых факультетов педагогического вуза 124
2.3. Анализ результатов экспериментальной работы 162
Выводы по второй главе 181
Заключение 182
Список литературы 185
Приложения 207
