Введение
ГЛАВА I. Психолого-педагогические основы формирования логической грамотности математической речи студентов педвуза 15
1. Логическая грамотность учащихся как предмет исследования 15
2. Психолого-педагогические аспекты формирования логической грамотности математической речи студентов 30
3. Математический язык и логическая грамотность математической речи студентов педвуза 45
4. Один из путей решения проблемы традиционного подхода к формированию логической грамотности математической речи студентовпедвуза .. 66
Выводы по главе 1 75
ГЛАВА II. Методика формирования логической грамотности математической речи студентов в рамках вводного курса математики 76
1. Основные компоненты методики формирования логической грамотности математической речи студентов в рамках Вводного курса математики... 76
2. Комплекс логико-ориентированных задач как средство формирования логической грамотности математической речи студентов 86
3. Методика формирования универсальных логико-языковых умений, студентов в рамках Вводного курса математики 107
4. Методика контроля результатов формирования логической грамотности математической речи студентов в рамках Вводного курса математики . 133
5. Описание экспериментальной части исследования 147
Выводы по главе II 164
Заключение 165
Список литературы 167
Приложения 180
