Введение
Глава 1. Теоретические основания формирования метапредметных результатов обучения на уровне начального общего образования в условиях ИКТ-насыщенной образовательной среды с использованием социального сервиса 18
1.1. Анализ теоретических и практических проблем формирования метапредметных результатов обучения на уровне начального общего образования 18
1.2.Особенности формирования метапредметных результатов обучения на уровне начального общего образования с использованием социального сервиса 41
1.3. Технология формирования метапредметных результатов обучения на уровне начального общего образования с использованием социального сервиса 72
Выводы по первой главе 107
Глава 2. Опытно-экспериментальная проверка результативности технологии формирования метапредметных результатов обучения на уровне начального общего образования с использованием социального сервиса 109
2.1. Диагностика метапредметных результатов обучения на уровне начального общего образования 109
2.2. Формирующий этап: реализация технологии формирования метапредметных результатов обучения на уровне начального общего образования с использованием социального сервиса 128
2.3. Анализ результатов формирования метапредметных результатов обучения на уровне начального общего образования с использованием социального сервиса 162
Выводы по второй главе 177
Заключение 179
Библиографический список 186
Приложения 205
