Введение
Глава 1: Теоретические проблемы формирования методической компетенции в обучении чтению на японском языке 21
1.1 Профессионально-педагогическая компетентность учителя иностранного языка: характеристика и структура 21
1.2 Компонентный состав методической компетенции в обучении чтению на японском языке: знания и умения 40
1.3 Специфика обучения чтению на японском языке на начальном этапе 52
1.3.1 Содержание обучения чтению на японском языке в школе 52
1.3.2 Основные трудности при чтении текстов на японском языке 61
Выводы по 1 главе 79
Глава 2: Методика формирования методической компетенции в обучении чтению на японском языке у студентов педагогических вузов 81
2.1 Модель формирования методической компетенции в обучении чтению на японском языке у студентов педагогических вузов 81
2.2 Комплекс методических задач, направленных на формирование МК в обучении чтению на японском языке 97
2.3 Технология формирования коммуникативной компетенции в чтении на японском языке у студентов второго курса педагогических вузов 130
2.4 Экспериментальная проверка эффективности методики формирования методической компетенции в обучении чтению на японском языке 144
2.4.1 Разведывательный эксперимент 144
2.4.2 Обучающий эксперимент 155
Выводы по 2 главе 169
Заключение 172
Библиография
