Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ СТАНОВЛЕНИЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬ-НЫХКЛАССОВ
1.1 Методическая культура как сущностная характеристика личности и деятельности современного учителя 11
1.2 Ведущие тенденции формирования методической культуры студентов в системе высшего педагогического образования 40
1.3 Концептуальные подходы к определению уровней и показателей методической культуры будущих учителей начальных классов 61
Выводы по первой главе 79
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПУТЕЙ РАЗВИТИЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
2.1 Диагностика исходного уровня сформированности методической культуры студентов 81
2.2 Прогностическая модель развития методической культуры будущих учителей начальных классов 99
2.3 Реализация концепции исследования в образовательном процессе 110
Выводы по второй главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ
