Введение
ГЛАВА 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ И ВТОРИЧНОЙ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ 10
1.1. Теоретические основы межкультурного общения 10
1.2. Социальная функция межкультурного общения 18
1.3. МКК как источник развития личности 24
1.4. Современные подходы в соизучении языка, культуры и межкультурной компетенции 36
1.4.1. Современные подходы при обучении языку и культуре 38
1.4.2. Современные подходы в изучении коммуникативной и межкультурной компетенции 50
1.5. Сравнительный анализ речевых портретов английской и русской языковых личностей 60
1.5.1. Подходы к созданию типологии языковой личности 65
1.6. Теоретические основы Формирования вторичной языковой личности 73
ВЫВОДЫ ПЕРВОЙ ГЛАВЫ 84
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ И СТАНОВЛЕНИЯ ВТОРИЧНОЙ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ 87
2.1. Конкретизация целей и отбор содержания при обучении иностранному языку в техническом вузе 87
2.2. Учебная модель Формирования межкультурной компетенции и вторичной языковой личности 101
2.3.1. Констатирующий этап опытного обучения 117
2.3.2. ФОРМИРУЮЩИЙ этап опытного обучения 123
ВЫВОДЫ ВТОРОЙ ГЛАВЫ 131
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 134
БИБЛИОГРАФИЯ 139
