Введение
Глава 1. Теоретико - методологические предпосылки исследования мотивации учения младших школьников в условиях совместной деятельности 11
1.1. Теоретические предпосылки развития мотивации учения младших школьников
1.2. Влияние совместной деятельности младших школьников на развитие мотивации учения 38
1.3. Совместная деятельность на уроке иностранного языка с использованием игровых ситуаций как средство формирования мотивации учения младших школьников 56
Выводы по главе 1 67
Глава 2. Психолого - педагогические условия формирования мотивации учения младших школьников в условиях совместной деятельности 69
2.1. Организация и методы исследования мотивации учения младших школьников в условиях совместной деятельности 69
2.2. Опытно-экспериментальная работа по развитию мотивации учения учащихся младшего школьного возраста в условиях совместной деятельности на уроках иностранного языка 78
2.3. Анализ результатов экспериментального исследования динамики развития мотивации учения у детей младшего школьного возраста в условиях совместной деятельности 107
Выводы по главе 2 123
Заключение 128
Список литературы 138
Приложения 152
