Введение
Глава 1. Теоретико-методическая база музыкально-эстетического воспитания детей дошкольного возраста 20
1.1. Роль музыкального искусства в воспитании детей и формировании музыкально-эстетической среды в дошкольном образовательном учреждении 20
1.2. Становление теории, методики и практики музыкально-эстетического воспитания детей в России 42
1.3. Аналитический обзор современных методик музыкально-эстетического воспитания дошкольников 59
Выводы по Главе 1 81
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию музыкально-эстетической среды в дошкольном образовательном учреждении 83
2.1. Разработка теоретико-методического инструментария формирования единой музыкально-эстетической среды 83
2.2. Экспериментально-диагностические материалы для работы со старшими дошкольниками 114
2.3. Проверка эффективности формирования единой музыкально-эстетической среды в дошкольном образовательном учреждении 135
Выводы по Главе 2 161
Заключение 164
Библиография 169
Приложение 189
