Введение
ГЛАВА 1. Коммуникативная деятельность как объект научного исследования .
1.1. Основные подходы к исследованию проблемы общения в современной отечественной практике
1.2. Сущность и специфика формирования навыков общения у детей дошкольного возраста 32
1.3. Задержка психического развития как категория нарушений, включающая нарушения коммуникативной деятельности
ГЛАВА 2. Театрализация как средство развития навыков общения у детей с задержкой психического развития
2.1. Театрализованная игра как вид игровой деятельности 55
2.2. Роль театрализованных игр в развитии личности ребенка. 64
2.3.Социально-культурные технологии формирования коммуникативных навыков у дошкольников с задержкой психического развития
ГЛАВА 3. Педагогические условия формирования коммуникативных навыков у дошкольников с задержкой психического развития средствами театрализации
3.1. Опытно-экспериментальная работа по формированию коммуникативных навыков у дошкольников, с задержкой психического развития средствами театрализации
3.2, Обеспечение педагогических условий формирования навыков общения у дошкольников с задержкой їло психического развития
Заключение 118
Список использованной литературы 124
Приложение
