Введение
Глава I. Формирование нравственно-профессиональной ориентации как педагогическая проблема 9
1. Анализ проблемы формирования нравственно-профессиональной ориентации у курсантов в педагогической и специальной литературе 9
2. Сущность, содержание и особенности формирования нравственно-профессиональной ориентации у курсантов в процессе обучения 24
3. Педагогическая характеристика формирования нравственно- профессиональной ориентации у курсантов 35
Глава II. Экспериментальное исследование формирования нравственно- профессиональной ориентации у курсантов в процессе обучения 47
1. Педагогическая программа формирования нравственно-профессиональной ориентации 47
2. Критерии оценки сформированности нравственно-профессиональной ориентации у курсантов 57
3. Динамика процесса формирования нравственно-профессиональной ориентации 63
Глава III. Пути совершенствования формирования нравственно- профессиональной ориентации у курсантов в процессе обучения 85
1. Активное обучение как мотивационная основа формирования нравственно-профессиональной ориентации 85
2. Индивидуализация обучения и совместная групповая деятельность курсантов как способы активизации формирования нравственно-профессиональной ориентации 95
3. Педагогический мониторинг формирования нравственно-профессиональной ориентации 105
Заключение 109
Литература 113
Приложение 130
