Введение
Глава 1. Теоретические основания решения проблемы повышения эффективности иноязычной подготовки учащихся негосударственных образовательных учреждений 11
1.1. Цели и содержание обучения, особенности овладения иностранным языком учащимися негосударственных образовательных учреждений 11
1.2. Культурологический и коммуникативный аспекты формирования обобщенных умений учащихся негосударственных школ 36
1.3. Комплекс педагогических условий формирования обобщенных умений учащихся в процессе иноязычной подготовки в негосударственных образовательных учреждениях 66
Выводы по первой главе 93
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по реализации комплекса педагогических условий формирования обобщенных умений учащихся в процессе иноязычной подготовки 95
2.1. Цель, этапы и содержание опытно-экспериментальной работы... 96
2.2. Методическая модель процесса формирования обобщенных умений учащихся в процессе иноязычной подготовки с учетом выделенных педагогических условий 111
2.3. Результаты и выводы опытно-экспериментальной работы 129
Выводы по второй главе 138
Заключение 139
Литература 145
Приложения 163
