Введение
Глава 1 Теоретические предпосылки формирования общекультурных компетенций студентов-бакалавровсредствами электронного обучения в вузе 17–97
1.1 Сущность и содержание общекультурных компетенций студентов-бакалавров, педагогический смысл их формирования 17–47
1.2 Возможности электронного обучения в формировании общекультурных компетенций студентов-бакалавров в вузе 48–65
1.3 Модель и условия формирования общекультурных компетенций студентов-бакалавров средствами электронного обучения в вузе 65–93
Выводы по главе 1 94–97
Глава 2 Опытно-экспериментальная проверка результативности реализации модели формирования общекультурных компетенций студентов-бакалавров средствами электронного обучения в вузе
2.1 Организация опытно-экспериментальной работы по реализации модели формирования общекультурных компетенций студентов-бакалавров средствами электронного обучения в вузе 98–115
2.2 Реализация модели формирования общекультурных компетенций студентов-бакалавров средствами электронного обучения в вузе 115–149
2.3 Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по реализации модели формирования общекультурных компетенций студентов-бакалавров средствами электронного обучения в вузе .149–158
Выводы по главе 2 159–161
Заключение 162–164
Список сокращений и условных обозначений 165–167
Список литературы 168–197
