Введение
Глава 1. Теоретические основы формирования оценочной деятельности подростка 19
1.1. Психологическая природа оценочной деятельности личности 19
1.2. Специфика, условия и механизмы формирования оценочной деятельности подростков 30
1.3. Влияния оценочной деятельности педагогов на формирование оценочной деятельности подростков 54
Выводы по главе 1 72
Глава 2. Экспериментальное изучение и формирование оценочной деятельности подростков в условиях сельской школы 75
2.1. Общая характеристика эксперимента, организация и методы исследования 75
2.2. Результаты констатирующего этапа эксперимента и их анализ 81
2.3. Организация и общая характеристика поискового этапа эксперимента 83
2.3.1. Модель субъектного развития оценочной деятельности подростков 87
2.3.2. Коррекционная программа с подростками в процессе реализации модели субъектного развития оценочной деятельности 108
2.3.3. Программа коммуникативного тренинга для сельских педагогов по созданию условий развития оценочной деятельности подростков 132
2.3.4. Результаты поискового этапа эксперимента и их анализ 142
2.4. Результаты формирующего этапа эксперимента и их анализ 151
Выводы по главе 2 158
Заключение 161
Библиография 165
Приложения 183
