Введение
Глава 1. Формирование опыта организаторской деятельности у курсантов вузов МВД, как предмет педагогического исследования с.12
1.1. Сущность и содержание организаторской деятельности специалиста ОВД как педагогическая цель. с. 12
1.2. Педагогический анализ процесса формирования организаторских навыков у курсантов в вузе МВД. с.45"
1.3. Критерии и показатели сформированности организаторских навыков у будущего специалиста ОВД.
Выводы по 1 главе
Глава 2. Комплекс педагогических условий повышения эффективности процесса формирования опыта организаторской деятельности у курсантов. с.84
2.1. Профессиональная психолого-педагогическая подготовка курсантов к организаторской деятельности специалистов ОВД. с.85
2.2. Интеграция нсихолого-педагогических, общеюридических и специальных знаний и умений. с. 104
2.3. Совокупность учебно-творческих задач как средство формирования организаторских навыков. с.12?
2.4. Оптимизация управления процессом формирования организаторских навыков у курсантов в вузе МВД. с. 149
2.5. Содержание и этапы опытно-экспериментальной работы по проблеме исследования. с. 171
Выводы по 2 главе с. 187
Заключение с. 200
Список литературы C.20S
Приложение с. 214
