Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ НАЧАЛЬНОГО ЭТАПА ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ СРЕДСТВАМИ ЭЛЕМЕНТАРНОГО МУЗИЦИРОВАНИЯ
1.1. Философские аспекты проблемы эстетического воспитания детей с. 9
1.2. Психофизиологические и педагогические аспекты взаимосвязи начального этапа эстетического воспитания и владения навыками элементарного музицирования с. 16
1.3. Особенности начального этапа эстетического воспитания средствами элементарного музицирования в условиях ДШИ (ДМШ) с. 33
Выводы по главе 1 с. 46
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ НАЧАЛЬНОГО ЭТАПА ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ СРЕДСТВАМИ ЭЛЕМЕНТАРНОГО МУЗИЦИРОВАНИЯ
2.1. Программа курса «Элементарное музицирование» как средство реализации педагогических возможностей элементарного музицирования на начальном этапе эстетического воспитания с. 49
2.2. Основные положения экспериментальной методики с. 98
2.3. Ход и результаты опытно-экспериментальной работы с. 103
Выводы по главе 2 с. 124
ЗАКЛЮЧЕНИЕ с. 127
БИБЛИОГРАФИЯ с. 129
ПРИЛОЖЕНИЯ с. 144
