Введение
ГЛАВА 1. ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЦЕЛЕПОЛАГАНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЙ САМОРЕГУЛЯЦИИ БУДУЩЕГО-ПЕДАГОГА 15
1.1. Содержание и структура профессионально-личностной саморегуляции 15
1.2. Факторы и условия формирования опыта профессионально-личностной саморегуляции будущего учителя в процессе его подготовки в вузе 43
Выводы первой главы
ГЛАВА 2. КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ОПЫТА ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЙ САМОРЕГУЛЯЦИИ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА В ПРОЦЕССЕ ФИЗКУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 69
2.1. Педагогические возможности физкультурной деятельности в формировании опыта профессионально-личностной саморегуляции будущего учителя 69
2.2. Принципы организации физкультурной деятельности направленной на формирование опыта профессионально-личностной саморегуляции будущего учителя 99
Выводы второй главы 124
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 128
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 134
ПРИЛОЖЕНИЯ 150
