Введение
Глава 1. Теоретические основы профессионально-ориентированной подготовки военного специалиста 16
1.1 Психолого-педагогические аспекты профессионально-ориентированной подготовки 16
1.2 Характеристика общения как составляющей профессионально-ориентированной подготовки. Его единство с деятельностью 37
1.3 Специфика делового иноязычного общения 50
1.4 Возрастные и психологические особенности молодежи
студенческого периода жизни с учетом специфики обучения в ввузе 67
Глава 2. Методика обучения курсантов деловому иноязычному общению в контексте межкультурной коммуникации 76
2.1 Основные тенденции совершенствования содержания и технологий профессионально-ориентированной подготовки 76
2.2 Лингвистические и методические аспекты обучения деловому иноязычному общению 88
2.3 Межкультурная коммуникация как основа в обучении межкультурному деловому общению 121
2.4 Значение ролевых и деловых игр в обучении межкультурному деловому общению 132
Глава 3. Опытная и экспериментальная проверка средств организации обучения курсантов деловому иноязычному общению в курсе "Деловые контакты" 153
3.1 Средства организации обучения курсантов деловому иноязычному общению 153
3.2 Описание и анализ опытной и экспериментальной проверки эффективности средств организации обучения деловому иноязычному общению 184
Заключение 211
Библиография 215
Приложение 239
