Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы формирования информационной культуры детей старшего дошкольного возраста средствами социально-культурной деятельности
1.1. Основы информационной культуры детей старшего дошкольного возраста как объект теоретико -методологического исследования 22
1.2. Психолого-педагогические особенности формирования основ информационной культуры у детей старшего дошкольного возраста 35
1.3. Характеристика потенциала социально-культурной деятельности в контексте формирования основ информационной культуры дошкольников 53
Выводы по I главе 69
Глава 2. Специфика формирования основ информационной культуры детей дошкольного возраста средствами социально-культурной деятельности
2.1.Познавательная деятельность в системе формирования основ
информационной культуры детей старшего дошкольного возраста 73
2.2. Информационно-просветительная деятельность формирования основ информационной культуры дошкольника 91
2.3.Художественно-творческая деятельность как средство формирования основ информационной культуры детей старшего дошкольного возраста 102
Выводы по II главе 114
Глава 3. Организация социально-культурной деятельности как средства формирования основ информационной культуры детей старшего дошкольного возраста 117
3.1. Опытно-экспериментальные исследования по диагностике основ информационной культуры детей старшего дошкольного возраста 120
3.2. Программа формирования основ информационной культуры дошкольников средствами социально-культурной деятельности 137
3.3. Оценка эффективности средств социокультурной деятельности в процессе формирования основ информационной культуры детей старшего дошкольного возраста 165
Выводы по III главе 169
Заключение 173
Список литературы
