Введение
ГЛАВА 1. Теоретические аспекты формирования педагогической я-концепции будущего учителя
1.1. Содержание и структура педагогической Я-концепции будущего учителя 13
1.2. Возможности образовательного процесса педагогического университета в формировании педагогической Я-концепции будущего учителя 37
1.3. Характеристика структурно-логической модели формирования педагогической Я-концепции будущего учителя 53
Выводы по первой главе 68
ГЛАВА 2. Опытно-поисковая работа по реализации структурно-логической модели формирования педагогической я-концепции будущего учителя
2.1. Логика и задачи опытно-поисковой работы 71
2.2. Опыт формирования педагогической Я-концепции будущего учителя 90
2.3. Динамика сформированпости педагогической Я-концепции будущего учителя 112
Выводы по второй главе 125
Заключение 127
Список использованной литературы 132
Приложения 150
