Введение
ГЛАВА I. Формирование педагогической культуры будущего учителя в процессе самовоспитания как психолого-педагогическая проблема 15
1.1. Теоретико-культурологический и философский аспекты педагогической культуры будущего учителя 16
1.2. Сущность и содержание самовоспитания как фактор формирования педагогической культуры студента 35
1.3. Воспитание основных профессионально-значимых педагогических умений будущего учителя в процессе формирования
педагогической культуры 48
ГЛАВА II. Психолого-педагогические условия формирования педагогической культуры будущего учителя 62
2.1. Сущность перехода от самовоспитания к профессиональному самовоспитанию студентов вуза 63
2.2. Совершенствование педагогического руководства процессом формирования у студентов педагогической культуры в самовоспитании 83
2.3 Результаты и выводы опытно-экспериментального исследования 103
Выводы )39
Заключение 112
Библиография 149
