Введение
ГЛАВА 1. Теоретические предпосылки исследования субъективного отношения в сфере физической культуры (по данным литературы) 10
1.1. Характеристика отношений в современной социально-психологической литературе 10
1.2. Проблемы субъективного отношения к физической культуре 15
1.3. Механизм формирования субъективных отношений 19
1.4. Заключение 24
ГЛАВА 2. Задачи, методы и организация исследования
2.1. Задачи исследования 27
2.2. Методы исследования 27
2.3. Организация исследования 40
ГЛАВА 3. Отношение к физической культуре учащихся основной общеобразовательной школы (обобщение опыта) 43
3.1. Факторы, обусловливающие отношение к физической культуре учащихся 5-9 классов 43
3.2. Физкультурно-спортивные интересы учащихся и степень их реализации 48
3.3. Вербальное и реальное отношения учащихся к физической культуре 58
3.4. Заключение 65
ГЛАВА 4. Методика направленного воздействия на формирование положительно - активного отношения учащихся основной школы к физической культуре (педагогический эксперимент) 67
4.1. Содержание направленных средств формирования положительного отношения к физической культуре учащихся 5-9 классов 68
4.2. Изменение показателей вербально - реального отношения учащихся к физической культуре под влиянием методики направленного воздействия 70
4.3. Изменение показателей физической подготовленности школьников под влиянием методики направленного воздействия 77
4.4. Заключение 102
Выводы 104
Практические рекомендации 108
Библиографический список 110
Приложения 131
