Введение
Глава I. Состояние проблемы познавательной активности младших школьников в теории и практике советской молы 13
1.1. Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования 13
1.2. Развитие познавательной активности у младших школьников в практике работы учителей 39
Глава П. Теоретические основы формирования у учащихся познавательной активности 61
2.1. Воспитание познавательных потребностей, мотивов и интересов как условие формирования познавательной активности 61
2.2. Воспитание положительного отношения к учению 79
2.3. Управление познавательной деятельностью младших школьников 91
Глава Ш. Работа по формированию познавательной активности у младших школьников на уроках чтения 109
3.1. Выявление в учебниках для чтения в 1-3 классах возможностей формирования познавательной активности 109
3.2. Характеристика экспериментально-опытной программы формирования у младших школьников познавательной активности 127
3.3. Результаты экспериментальной работы . 138
Заключение 159
Список используемой литературы 165
Приложение
