Введение
Глава 1. Теоретические и методологические основы формирования предметно-специфического мышления
1.1. Проблемы дефиниции и подходы к определению содержания предметно-специфического мышления в педагогике и психологии 12
1.2. Определение предметно-специфического мышления 46
1.3. Теоретическая модель предметно-специфического физического мышления 51
Выводы 58
Глава 2. Экспериментальное исследование особенностей формирования предметно-специфического физического мышления
2.1. Содержательные основы, методика и схема эксперимента 60
2.2. Конкретная педагогика формирующего эксперимента 83
2.2.1. Формирование предметно-специфического физического мышления при изучении нового материала 83
2.2.2. Формирование предметно-специфического физического мышления на уроках повторения и закрепления учебного материала 92
2.2.3. Логическая основа предметно-специфического физического мышления 98
2.3. Анализ результатов экспериментального исследования 118
2.4. Общее и особенное в формировании предметно- специфического мышления 132
Выводы 136
Заключение 138
Список литературы 141
Приложение 152
