Введение
Глава 1. Теоретические основы формирования профессионально-ценностной установки будущего учителя в деятельности куратора студенческой группы
1.1. Проблема кураторства в теории и практике профессионального воспитания в вузе 14
1.2. Сущность, структура и содержание профессионально-ценностной установки
1.3. Критерии и показатели сформированности профессионально-ценностной установки будущего учителя 58
Выводы по первой главе 79
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по реализации технологии формирования профессионально-ценностной установки будущего учителя в деятельности куратора студенческой группы
2.1. Изучение состояния сформированности профессионально-ценностной установки будущего учителя в деятельности куратора студенческой группы 81
2.2. Модель процесса формирования профессионально-ценностной установки будущего учителя в деятельности куратора студенческой группы 105
2.3. Технология формирования профессионально-ценностной установки будущего учителя в деятельности куратора студенческой группы 126
2.4. Динамика сформированности профессионально-ценностной установки будущего учителя в деятельности куратора студенческой группы 148
Выводы по второй главе 167
Заключение 169
Библиография 172
Приложения 192
