Введение
Глава 1. Профессионалыю-компетентностная культура буду щего учителя как педагогическое явление 13
1.1. Генезис понятия «профессионально-компетентностная культура будущего учителя» 13
1.2. Модель формирования профессионально-компетентностной культуры будущего учителя 31
1.3. Критерии, показатели и уровни сформированно профессионально-компетентностной культуры будущего учителя 43
Выводы по первой главе 59
Глава 2. Организация процесса формирования профессионал но-компетентностной культуры будущего учителя 62
2.1. Изучение состояния сформированное профессионально- компетентностной культуры будущего учителя 62
2.2. Психолого-педагогические условия формирования профессионально -компетентностной культуры будущего учителя 84
2.3. Реализация модели формирования профессионально- компетентностной культуры будущего учителя и анализ результатов педагогического эксперимента 99
Выоды по второй главе 108
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПО
БИБЛИОГРАФИЯ 115
ПРИЛОЖЕНИЯ 129
