Введение
Глава 1. Методико-практические занятия как средство формирования профессионально-личностных качеств студентов 12
1.1. Профессионально-личностное развитие студентав процессе обучения физической культуре 13
1.2.Формирование мотивационно-ценностного отношения к освоению содержания методико-практических занятий по физической культуре 22
1.3.Процессы самопознания на методико-практических занятиях по физической культуре 32
1.4.Индивидуализация в методико-практических занятиях по физической культуре 37
1.5.Сущность, содержание и структура методико-практических занятий по физической культуре в вузе 43
1.6.Критерии и уровни развития профессионально-личностных качеств студентов в процессе
методико-практических занятий по физической культуре 51
1.6.1.Факторы формирования физической культуры личности в процессе методико-практических занятий по физической культуре 52
1.6.2.Критерии и личностные ориентиры студента в процессе формирования физической культуры личности 60
Глава 2. Педагогические условия, повышающие эффективность формирования профессионально-личностных качеств студентов на методико-практических занятиях по физической культуре 76
2.1 Организация и методы исследования 76
2.1.1. Отбор материала и программа тестирования 80
2.2. Состояние сформированное профессионально-личностных качеств студентов на методико-практических занятиях по физической культуре 88
2.3.Профессионально-личностные основы методико-практических занятий студентов в процессе преподавания физической культуры 97
2.4.Эффективность педагогических условий формирования профессионально-личностных качеств студентов на методико-практических занятиях по физической культуре 104
Заключение 117
Практические рекомендации 123
Список литературы 124
Приложения 141
