Введение
Глава 1. Теоретическое обоснование формирования профессионально-нравственной культуры студента педвуза в процессе учебной деятельности 14
1.1. Профессионально-нравственная культура как предмет социально-философских и психолого-педагогических исследований 15
1.2. Студент педвуза как субъект формирования профессионально-нравственной культуры педагога в процессе учебной деятельности 37
1.3. Педагогическое обеспечение формирования профессионально-нравственной культуры студента педвуза в процессе учебной деятельности 62
Выводы по первой главе 79
Глава 2. Педагогические условия формирования профессионально-нравственной культуры студента педвуза в процессе учебной деятельности 81
2.1. Актуализация нравственного воспитания студентов педвуза в учебной деятельности средствами спецкурса и практических занятий 82
2.2. Реализация функций и средств интенсификации учебного процесса в ролевых и деловых играх 99
2.3. Организация самовоспитательной работы студентов через разнообразные формы и методы 116
Выводы по второй главе 127
Заключение 130
Список литературы 134
Приложение 149
