Введение
ГЛАВА 1. Теоретические предпосылки формирования профессионально ориентированных умений студента будущего специалиста в условиях сетевого взаимодействия 18
1.1 Сущность и содержание понятия профессионально ориентированных умений студента - будущего специалиста в условиях сетевого взаимодействия 18
1.2 Возможности сетевого взаимодействия в формировании профессионально ориентированных умений студента - будущего специалиста 31
1.3 Педагогическая сущность формирования профессионально ориентированных умений студента - будущего специалиста в условиях сетевого взаимодействия и критерии их оценивания 48
1.4 Выявление и обоснование организационно-педагогических условий формирования профессионально ориентированных умений студентов - будущих специалистов в условиях сетевого взаимодействия 72
Выводы по главе 1 97
ГЛАВА 2 Реализация организационно педагогических условий формирования профессионально ориентированных умений студента -будущего специалиста и их реализация в процессе организации опытно - экспериментальной работы 100
2.1 Организация опытно-экспериментальной работы по формированию профессионально ориентированных умений студентов будущих специалистов в условиях сетевого взаимодействия 100
2.2 Модель формирования профессионально ориентированных умений студентов - будущих специалистов в условиях сетевого взаимодействия 112
2.3 Внедрение организационно-педагогических условий формирования профессионально ориентированных умений студентов будущих специалистов в условиях сетевого взаимодействия 121
2.4 Результаты опытно-экспериментальной работы по внедрению организационно-педагогических условий формирования профессионально ориентированных умений студентов - будущих специалистов в условиях сетевого взаимодействия 144
Выводы по главе 2 166
Заключение
