Введение
Глава 1. Теоретические основы формирования профессионально-специализированных компетенций в музыкально-компьютерной деятельности студентов-бакалавров педагогического образования 17
1.1. Феномен «компетенция» и содержание профессионально-специализированных компетенций студентов-бакалавров 17
1.2. Содержание и специфика музыкально-компьютерной деятельности в педагогическом образовании 40
1.3. Условия формирования профессионально-специализированных компетенций в музыкально-компьютерной деятельности студентов-бакалавров 61
Выводы по 1 главе 97
Глава 2. Опытно-поисковая работа по формированию профессионально-специализированных компетенций в музыкально-компьютерной деятельности студентов-бакалавров (на примере учебной дисциплины «Музыкальная информатика») 102
2.1. Этапы и диагностические инструменты опытно-поисковой работы по формированию профессионально-специализированных компетенций в музыкально-компьютерной деятельности студентов-бакалавров 102
2.2. Реализация комплекса педагогических технологий по формированию профессионально-специализированных компетенций в музыкально-компьютерной деятельности студентов 133
2.3. Итоговая диагностика формирования профессионально-специализированных компетенций в музыкально-компьютерной деятельности студентов 167
Выводы по 2 главе 182
Заключение 187
Список литературы 191
